모차르트의 음악을 듣고 자란 아이가 지능개발과 정서적으로 안정하다는 이른바 ‘모차르트 효과’가 허구라는 주장이 제기돼 이에 대한 논란은 끊이지 않고 있다. 스위스 뇌샤텔 대학의 아드리앙 방제르테 교수와 스탠포드 대학의 칩 히스 교수는 연구에서 모차르트의 음악을 들은 아이들이 두뇌 발달에 좋다는 것은 언론이 이 문제를 대서특필하면서 학부모들의 기대심리가 상승되어 나온 것이며 음반업계의 상술이 이를 더 부추긴 것으로 ‘모차르트 효과’는 없다고 밝혔다. 모차르트 효과는 지난 1993년 미 캘리포니아 연구팀이 대학생에게 모차르트의 소나타를 들려주고 공간 추론 테스트를 실시한 결과, 점수가 높아졌다고 발표해 생긴 말로 클래식 음악 청취 신드롬을 일으키기도 했다.
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